IX ENCONTRO NACIONAL REPEF
Freinet: Da Educação Infantil à Universidade.
De 15 a 18 de julho de 2025
Universidade Federal de Uberlândia - UFU/MG
FREINET: Da Educação Infantil
à Universidade
Sejam bem-vindos(as) ao
IX Encontro Nacional REPEF 2025
A REPEF - Rede de Pesquisadores e Educadores Freinet -, que desde 2011 congrega professores, praticantes e estudiosos da Pedagogia Freinet em território nacional, e a Universidade Federal de Uberlândia têm a alegria de promover o IX Encontro Nacional REPEF, um encontro de professores e professoras, pesquisadores e pesquisadoras da Pedagogia Freinet. Nesta edição, o tema de será Freinet: da Educação Infantil à Universidade.
Os ideais de uma escola verdadeiramente popular e emancipadora, comprometida com a construção de saberes não alienados, com vistas a uma sociedade mais cooperativa e justa, faz-se dia a dia mais urgente e imprescindível para enfrentarmos as ameaças impostas pelo neoliberalismo e pelo fascismo. É nas trocas com nossos pares que nos fortalecemos e podemos, juntos, vislumbrar e atuar na construção de valores tão essenciais à educação progressista: democracia, trabalho e cooperação.
O Encontro acontecerá na modalidade presencial, nos dias 15, 16, 17 e 18 de julho de 2025 em Uberlândia / MG, na Universidade Federal de Uberlândia - Campus Santa Mônica. Em mesas de debate, ateliês e rodas de conversas serão partilhados tateamentos de sala de aula em que os princípios e ensinamentos de Célestin Freinet sejam a força que movimenta e transforma. O encontro proporcionará espaços de trocas também nos momentos de convivência, com atividades culturais e aulas-passeio.
De 26/05 a 30/06/2025, as inscrições estarão abertas, com vagas limitadas a 200 participantes.
Serão emitidos certificados de participação com o total de horas da programação.
As inscrições para animadores de ateliês curtos e longos e comunicações em Rodas de Conversas ocorrerão entre os dias 26/05 a 20/06/2025.
CÉLESTIN FREINET
Freinet foi pedagogo e professor primário francês. Suas propostas têm se destacado, principalmente quando falamos de práticas alternativas para a educação.As práticas de Célestin Freinet possibilitam a transformação da escola e das práticas dos professores. Para ele, a curiosidade, a criatividade, o trabalho e a cooperação eram os principais pilares para a condução de uma prática responsável, crítica e social. Com a pedagogia do trabalho, do êxito, e, sobretudo, a pedagogia do bom-senso, ele desenvolveu ferramentas pedagógicas como aula-passeio, elaboração de cartas, correspondência entre turmas e escolas, jornais de classe, mural, livros da vida, textos livres, experimentações e cooperativa escolar, que foram sendo desenvolvidas e difundidas por meio do movimento de professores.